Re: 故宮和科博館的實習 - 博物館
By Andy
at 2008-04-19T21:35
at 2008-04-19T21:35
Table of Contents
※ 引述《yanissue (yanissue)》之銘言:
: 明年可能會考博物館所
: 所想要利用暑假時間到故宮或是科博館實習看看
: 不過聽老師說,故宮本身體制上就有問題,去實習也學不到東西
: 去過的學姐也不建議,在加上住宿不方便,所以我有點猶豫
: 而我在台中,科博館離我比較近,但不知道他實習狀況是怎樣
: 想請問大家可以給我一點意見嗎? 謝謝
當初因為對博館所有興趣,所以準備考試前我至博物館工作了一段時間。(一年多)
這段時間裡才真正認識了博物館實務工作面上的困境,
也愈加肯定自己報考的決心。因為邊工作邊準備考試,愈發能理解書本上的知識,
與現實層面間的差距。甚至後來在寫研究計畫時,也能將實務面臨的問題與理論結合。
舉例而言,博物館書籍裡常寫到物件(Objects)是博物館的核心,保存物件很重要。
或者觀眾的參觀經驗是博物館館員必須思考的問題。
這些看似繁瑣且理所當然的道理,卻往往會因博物館館員的繁忙業務
或者館方編制而受限。這些如果不實際進入場域,有時很難真正理解其中的道理。
準備考試的那一年內,也常因觀眾喜愛自己服務的博物館,而有了許多的勇氣與感動。
至於念博物館所需不需要有實務經驗呢?
我覺得不間斷的「熱情」是博物館人很重要的特質。
因台灣許多博物館制度層面並不完善,專業性以及觀念還有很長一段路要走。
所以博物館館員常會遭遇許多困境,如果沒有無比的決心,其實很容易中途腰折。
這亦是台灣三間博物館學研究所成立的主要原因。
希望能培養出台灣專業且具熱情的博物館人。
以我所就讀的輔大博館所為例,我們所上希望能訓練學生實務與理論兼備。
所以進所上以後,一年級要辦博物館教育活動,並且策展,二年級則要辦展覽。
這兩年內除課業繁重以外(^_^|||),你將有許多機會實現你課堂上所學。(很操)
沒有實務經驗沒有關係,所上老師們想要的學生是對博物館具有高度「熱情」的人。
觀念及態度甚於一切。這也會是大家面試時的關鍵。(給考生)
最後 誠摯地歡迎你加入博物館這一行 或者成為終身的博物館學習者
我們教授常說要愛人及愛物。與你共勉之。
--
: 明年可能會考博物館所
: 所想要利用暑假時間到故宮或是科博館實習看看
: 不過聽老師說,故宮本身體制上就有問題,去實習也學不到東西
: 去過的學姐也不建議,在加上住宿不方便,所以我有點猶豫
: 而我在台中,科博館離我比較近,但不知道他實習狀況是怎樣
: 想請問大家可以給我一點意見嗎? 謝謝
當初因為對博館所有興趣,所以準備考試前我至博物館工作了一段時間。(一年多)
這段時間裡才真正認識了博物館實務工作面上的困境,
也愈加肯定自己報考的決心。因為邊工作邊準備考試,愈發能理解書本上的知識,
與現實層面間的差距。甚至後來在寫研究計畫時,也能將實務面臨的問題與理論結合。
舉例而言,博物館書籍裡常寫到物件(Objects)是博物館的核心,保存物件很重要。
或者觀眾的參觀經驗是博物館館員必須思考的問題。
這些看似繁瑣且理所當然的道理,卻往往會因博物館館員的繁忙業務
或者館方編制而受限。這些如果不實際進入場域,有時很難真正理解其中的道理。
準備考試的那一年內,也常因觀眾喜愛自己服務的博物館,而有了許多的勇氣與感動。
至於念博物館所需不需要有實務經驗呢?
我覺得不間斷的「熱情」是博物館人很重要的特質。
因台灣許多博物館制度層面並不完善,專業性以及觀念還有很長一段路要走。
所以博物館館員常會遭遇許多困境,如果沒有無比的決心,其實很容易中途腰折。
這亦是台灣三間博物館學研究所成立的主要原因。
希望能培養出台灣專業且具熱情的博物館人。
以我所就讀的輔大博館所為例,我們所上希望能訓練學生實務與理論兼備。
所以進所上以後,一年級要辦博物館教育活動,並且策展,二年級則要辦展覽。
這兩年內除課業繁重以外(^_^|||),你將有許多機會實現你課堂上所學。(很操)
沒有實務經驗沒有關係,所上老師們想要的學生是對博物館具有高度「熱情」的人。
觀念及態度甚於一切。這也會是大家面試時的關鍵。(給考生)
最後 誠摯地歡迎你加入博物館這一行 或者成為終身的博物館學習者
我們教授常說要愛人及愛物。與你共勉之。
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By Belly
at 2008-04-22T15:30
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By Iris
at 2008-04-23T07:50
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By Skylar DavisLinda
at 2008-04-25T06:20
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By Tracy
at 2008-04-26T16:52
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