各博館所特色... - 博物館

※ 引述《hsing75412 (hsing75412)》之銘言：
: ※ 引述《Original5566 (イ五イ五シ留シ留)》之銘言：
: : 聽說南藝的博館所是國內第一間成立的
: : 輔大博館所聽說也頗負盛名
: : 北藝博館所成立不久但似乎很重實務面？
: : 以上是我對三所學校的粗淺印象
: : 請問有人可以分享一下各校的長處及優缺點嗎？
: http://www.heeact.org.tw/
: 財團法人高等教育評鑑中心基金會
: 去年有公佈北藝和南藝的評鑑內容
: 可以下載各個系所評鑑內容pdf檔
: (不過此功能好像現在不能使用)
: 輔仁是今年會公佈

南藝大博館所已經第12屆了，創所所長是漢寶德先生
校友多在博物館及文化機構任職
在校外教學、學術交流(研討會、計畫案...等)、學生實習上都有幫助
也歡迎教師來就讀，畢竟博物館的觀念就是要推廣到大眾
所以南藝博館所歡迎各種背景的學生來博物館領域學習
過去有在職班在台北上課，因為報考人數不足已停招

課程內容歸規劃為6大類：基礎課程、行政組織管理、蒐藏文物管理類、展示
類、教育類與專題，每一類都必須有修課才有畢業資格喔
不只關注研究典藏、展示教育、經營管理等層面
更涵括文化政策、藝術行銷、文創產業、文資保存等

我個人認為南藝博館所除了傳遞知識、技術外，更重要的是「傳心」
我當初會放棄其他所的錄取資格，就是因為張譽騰老師
除了學習如何讓博物館變的更好，更重要的是導出博物館的社會責任

而實習課程規定至少320小時(約2個月)，沒有強制要出國
但是老師都會幫忙，如寫推薦信、協助實習計畫的撰寫等
我這屆去年有人遠赴敦煌研究院、或申請教育部海外實習獎學金到
英國利物浦國家博物館、美國波士頓美術館等
今年學弟妹我知道有三位是去日本實習、兩位中國南京研究院等
其他的人大多選擇自己有興趣的館實習研究

每學期都有校外參訪行程，且老師們盡量排在一起以減輕學生負擔
國外參訪從我入學以來有中國、日本、港澳、新加坡等
除了參觀博物館、也一定安排與館方進行座談、交流
每門課程老師都可以再邀請一位相關領域產官學界專家前來演講
如今天的文化資產管理課程剛好就邀請北京中國社科院考古所劉所長、
李研究員(阿房宮考古隊隊長)來
當然也有國外客座授課，如周寶中老師、前ICOM主席海德格、
法國自然歷史博物館副館長范培等

我覺得不錯的是每學期必修之「專題講座」，依不同主題邀請位6位老師演講
可以在短時間內了解精隨，也認識不同的老師
雖然這裡沒有很多兼課老師，但十年來課程發展規劃已趨全面
且用其他形式的學習方式在補不足之處

過去兩年除了老師接的計畫案，還有南藝十年典藏文物展、工業遺產文化資產
國際工作坊、文資中心的古物維護與鑑賞研討會、歷史博物館漢寶德展
蕭隴園區童玩展、華山文化園區噓購藝術行銷活動、教育部虛擬藝術村…
有些我一時記不起來了，現在還有兩三個展覽在策劃

要說缺點，我想所有在南部的大學都會面臨的地點問題
在參加北部的研討會上的確不容易(車程時間、金錢負擔、精神耗損)
這就要看個人的選擇，我個人傾向是暫時不需要每場研討會都一定要去聽

資訊取得問題則可以依靠網路，南藝大圖書館的藝術類書籍藏量絕對可以滿足你
所上圖書室擁有所有博物館學畢業論文，其他的造型所、建築所、古物維護所
音像學院(動畫、記錄、音管)也頗負盛名，都可以去修課
校內每年有上百場音樂會可以聽喔(音樂學院)，都是我們可以運用的資源。
校園很美，旁邊就是烏山頭水庫，歡迎週休假日來玩

大學評鑑的結果不一定能反映出該系所的努力，因為評委只來一兩天
如果對該所有興趣問裡面的學生最實際，又每個人的想像與需求不一樣

我認為國內三所博物館學研究所各有特色，老師們關係也都很好
屬性也不同(公私立、南北)，也沒必要因評鑑或其他相互競爭。

「希望有更多人能了解博物館學，為台灣博物館發展共同貢獻心力」
我想是三個所共同的辦學宗旨

我很簡略寫出，希望能給個參考
有問題想詳細了解可寄信給我喔
謝謝

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筆書照肝膽，狂俠亦溫文：http://blog.yam.com/kyo1212

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